牛顿，古典物理学的奠基者，人类科技史上的一座丰碑。然而，物理世界的全部奥秘不可能被他一人垄断，真理也不会至他而结束。在他离世百年之后，另一颗巨星冉冉升起，他就是爱因斯坦。他的“相对论”既是对牛顿成就的发展，也是对牛顿学说的挑战。面对这位已逝的前辈，爱因斯坦不由发出这样的肺腑之言：“谢谢你，牛顿！对不起，牛顿！”

此言听来十分动情而又满含哲理。爱因斯坦之所以要“谢谢”牛顿，是因为他觉得自己的超越，乃依赖于牛顿宽厚的肩膀的支撑；之所以感到“对不起”牛顿，是因为自己的理论是对牛顿学说的突破，自己比脚下这位巨人站得更高，进而跃到了他的前面。

牛顿、爱因斯坦这两位隔世的科学家并无直接的师徒因缘，但在人类科学文化发展的链条上，他们二人均是至为重要的环节。在科学发展的壮丽的“人梯图”上，总是闪耀着长江后浪推前浪的美丽光焰，总会有一代代后来者在刻苦钻研的基础上不断质疑、完善，乃至修正前人的学说，推进科学的发展。相信在不久的将来，一定还会有一颗颗新星升起，对爱因斯坦以及爱因斯坦的后继者说上一声“对不起”，除非人类文明史从此止步不前。

我们的祖先数千年前就明白了“青出于蓝而胜于蓝”的道理，但这并不能完全改变某些迷信先辈的不良的基因遗传。畅行于我们口头上的“泰山北斗”“万世师表”“高山仰止”之类的趋于极限的“最高级”形容词，既表达了我们对卓有成就的前辈的一种无上的崇敬，同时又透着说话者一种自觉无法超越的自卑。所以我们只能“亲其师，信其道”，而不敢有一丝“吾爱吾师，吾更爱真理”的“对不起”前辈的“越轨”之心。一旦师承于某位大师，师父便“终身为父”，徒儿则成了“门下走狗”，甚至连起名也只敢在其师的令名前着一“小”字作为自己的艺名。一旦留下师训，便是万世不移的定律、顶礼膜拜的经典，一代代传人便只能迷失在师父的阴影里，甚至成为九斤老太口中念叨的“一代不如一代”的可悲角色。

齐白石曾对他的学生说过一句特别发人深省的话：“学我者生，似我者死。”“学”者，继承也，这是学术、事业发展的条件；而满足于“似”的，便是迷信，是盲从，是不思进取，最终只有死路一条。寥寥八字，浓缩了人类文化发展的至为深刻的道理。这句话对于画界之外的各行各业的从业者，同样是一句振聋发聩的警策之语。

放眼学界，追慕名人、崇拜大师的“积极进取”者不乏其人，可往往是趋同有余，求异不足。一旦倾慕上某位大师，便是全盘“师”化，一切唯大师马首是瞻。在这些人心目中，名师永远是真理的风向标，是可望而不可即的偶像，自己只能循着他们的足迹亦步亦趋。这样的“继承”是把自己逼进了死胡同，离白石老人告诫的“似我者死”已经为期不远。

永远牢记住这一点：传承不是目的，超越才有出路；复兴不是复制，创新才能发展。我们就像一棵大树，传统是土地，是我们的力量之源；而天空，才是我们的发展方向。